宣传人员述职报告

宣传人员述职报告 第1篇

　　20xx年在紧张忙碌中过去了，回顾过去的半学期，对于一名刚参加工作的新人来说,工作能力和各方面水平都还需要在实践中进一步努力提高,在工作中既有付出努力时的艰辛汗水，也有取得成绩的喜悦欢笑。下面是我对这本个学期得工作总结：

　　一. 在常规工作方面

　　首先，我们西区能够顺利的完成系团总支宣传部布置的工作，在此基础上，我们的工作质量也有了明显的提高；我部除了配合团总支各部开展活动时所需海报及其他宣传工作之外，我们自己在课余时间也按照个人得特长和喜好练练字，比如毛笔。排比。POP字体等，希望把以后得宣传海报出的更加漂亮精致。

　　其次，宣传部主要以海报，黑板报为主，通过这些有效的宣传途径，让活动进行得更加顺利，也大大提高了团委得知名度和影响力。经团部歌兄弟姐妹得紧密配合，这个学期我部西区就红歌大赛、无偿献血、创先争优等活动大大小小一共出了十几张海报，也督促了各班吧班上得黑板报出好，各项工作我们都积极做好。

　　二. 存在的问题

　　一学期来，我们努力做好这些工作，但是还存在着不少不足之处，有些是急待解决、不容忽视的问题，在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高工作质量;学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能完善提高。工作上，我们写字功底上还有所欠缺，所以我们要更加努力练字，也希望部长、书记等上级领导能及时给予意见指导。

　　三. 收获

　　大学就像一个小型的社会，加入宣传部，在这个小社会里我学会了事情面前要保持清醒头脑，立场坚定，处处以集体利益为重，先集体、后个人，思想逐步走向成熟。在生活中，积极向周围领导和同事们学习，使自己的能力不断提高，解决、思考问题逐步走向周全。为以后走向真正得社会大侠良好基础。

宣传人员述职报告 第2篇

　　一、个人工作：

　　宣传总班应进行年级记录、传达事务，并以积极开展共青团内外部各项宣传教育工作为己任，其工作主要由记录、传达、宣传三部分内容构成。

　　我担任宣总一职以来，主要负责事务记录撰写和传达建设工作。现将在职工作汇报如下（以时间为序）：

　　1、完成了小班工作的分工和确认，考虑到宣传工作的特殊性，也对各委员的特长技能有所了解。

　　2、着手建立年级网站，完成初步框架，填充部分内容，并做了小范围展示，收集反馈意见。

　　3、为便于年级通告展示，设计制作了年级公告栏展板。

　　4、组织安排发放“大学生常识须知”、“就业手册”及“医疗保险须知单”等通知文件进行校园知识普及。

　　5、组织宣传开展第一次年级大会，并进行了图片拍摄采集工作，撰写了“安全教育，我知道”年级大会新闻稿和年级团活总结稿。

　　7、为便于同学交流沟通，着手思考策划年级论坛的设计与建立。

　　8、对文宣委员建立年级、班级微博的工作进行统筹安排和指导，并协助进行微博宣传和管理。

　　9、在文宣委员内部开展PPT、flash动画等电脑软件的学习。

　　10、传递、张贴、管理年级各项通知通报。

　　11、关注各项团组织活动，收集团活新闻素材。

　　12、协助各位宣传总班组织进行了文宣委员总结例会，就本学期工作进行总结并对下学期工作做出展望。

　　二、团队合作

　　1、与其他各位宣总的合作内容：

　　①、与其余三位总班组织文宣例会，与各小班在工作上积极进行信息交流沟通与事务协作，效果很好。

　　②、协助管完成了年级公告栏展板的安装工作。

　　③、协助管进行班级微博的宣传。

　　④、向崔学习了图片素材的采集技巧与部分摄影技术。

　　⑤、帮助崔进行了东苑展板的建设。

　　⑥、与朱安然积极进行微博事务的讨论。

　　2、与各位文宣委员的合作内容：

　　①、在学期前期组织安排童艳秋、刘超然负责东4与东5的通知张贴工作。

　　②、组织各委员进行了flash的尝试和学习。

　　③、在活力舞与迎新晚会中，贺梓恒等文宣委员积极响应参与。

　　④、协助刘咏建立收听班级微博。

　　⑤、组织安排各文宣发放各类班级通知文件。

　　3、与辅导员的交流沟通

　　鉴于宣传总班职能分工在年级事务和团内事务之间多有交集，故各位宣总曾与辅导员再次明确职能划分与分工。在年级交流平台的建设过程中，曾与辅导员交流沟通。

　　三、自我批评与总结

　　在本学期的工作中，特别是在大学第一学期——一个“建设期”，我真正体会到宣总工作的细琐和不定。所以在工作过程中会时有疏忽，甚至忘记时间期限，未能充分意识到部分工作的紧迫性。其次，在与各位小班的合作过程中，有时也没有做到角色互换、知己知彼，从而不能很好的体会到小班面对工作任务的压力与情绪。有时也未能及时和各位宣总分享任务，可能会导致工作“堵塞”，未及时进行内部商讨，使得工作完成得太仓促，不圆满。

　　一分耕耘，一分收获。担任宣总以来，我的能力和心态都得到了相应的提升和改变。无论是与各位宣总文宣们的商讨协作，还是在辅导员和各位总班之间的记撰传达，都让我感受到了团队与奉献精神，责任与义务原则。

　　与此同时，我也进行了观察与反思。面对宣总工作的现状，我将尽己之力，在下一学期将建设年级交流平台，丰富和管理团组织活动素材，加强宣传传达力度，提升年级宣传能力。希望各位对我未来的工作给予期待。

　　四、写在最后

　　其实我是一个挺容易愤世嫉俗的人，在报告中能有这一个环节真的很好，可以说说心里话。

　　罗哥、陈姐说：“总班与小班的本质区别仅是分工不同而已”，其实大家能当上总班，并非才德过人，而可能仅仅多了些许自信而已。凡事加一个“自”字，就不客观了，比如“老子（老娘）自以为……”。大哥大嫂认清自己是美德。总班的确有更大的“权力”，但从而要担负更大的责任。“为年级谋福利，以年级同学的利益为己任从而更好地服务同学”。做人何必过分虚假，做官又何必过分官僚。

　　其次对于小班也不要有负面情绪总觉低人一等，不要恃才傲物，更不要装作自己很懂。能完成的任务要独立完成，不能完成的任务要向我们坦白，没做过的事情要尝试去做，做过的事情争取把它做好。很多东西不会，为什么不去学习？小时候觉得英语太难不好好学英语，长大后有出国的机会让你说英文，你说“我不会耶”，小时候觉得游泳很难，长大后女（男）朋友约你游泳，你又说“我不会耶”。现在想想，为什么当初不去学呢？

　　最后我想说，一件事为什么要被宣传，不仅是因为人们对其不知道，没记住或记得不清，更因为宣传的东西有“价值”。我们表面上完成了宣传工作，但在内心还是希望各位能够在心中种下哪怕一丝我们宣传的火种。人心是本质。我们不求改变人心，我们只求给你的内心给予一点再一点，让你自己把握契机，获得改变！