调查报告1000字

1.调查报告1000字 第一篇

　　作为学习的主体，学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度。为了全面了解我校大学生的学习状况和他们对教学的要求，以找出问题，探索解决方案，我们于20xx年11月开展了一次抽样调查。了解同学们现阶段的学习状况，对于学校开展教育教学工作和同学们提高学习能力、改进学习方法等都会有一些帮助。

　　一、调查对象及方法

　　本次调查对象为我校全日制在校本科大学生。在受调查学生中按系科和年级进行分层抽样调查，随机发放问卷和电子邮件相结合。

　　二、调查结果与分析

　　本次调查共发放问卷200份，回收187份，其中有效问卷163份。通过对这些问卷进行汇总分析，我们得出以下结论。

　　（一）学习态度不够积极，学习目的不明确

　　每个年级的学生态度积极的都有，但总体的变化趋向很不乐观。单从出勤率这一个指标来看，我们分析学生出勤率的比例，大一是：94。5%，大二是：90。4%，大三是：89。5%，大四是：84。2%，得出结论：低年级的学生比高年级的学生出勤率高一些，这与学生的学习态度是紧密相关的。与此同时，学生对学习目的的认识也各不相同。值得注意的是，大一新生中竟然也有高达8。5%的同学学习是为了通过考试，令人担忧。能够认识

　　到学习的目的是为了学习知识的比例在23 % —26 %之间，占所有学生的四成。

　　（二）学习方法不得当，学习成绩不理想

　　据统计，被调查学生中课程经常不需要重修的占74。5%，偶尔重修和重修课程没超过两门的学生分别占18。6%和5。8%，。照此推算，全校大约超过25%的学生都有重修课程的经历。从问卷看，学生的学习方法不得当是学成绩习不好的'主导性原因。但是，每个年级几乎都有基本不去上课的学生这也是造成挂科人数多的原因之一。

　　（三）学习无计划，缺乏自主性

　　大一、大二、大三三个年级的学生都很不习惯为自己制定学习计划。大四年级的同学则更注重学习时间的合理规划，有接近8 0 %的同学都根据实际情况为自己安排了作息时间。同学们经过三年的学习锻炼到大四就应该学会怎样自主学习，如何安排自己的时间。

　　（四）学习兴趣不足，缺乏学习动力

　　导致逃课、重修的各种原因中，认为对此课程不感兴趣占78。2%、缺乏学习动力的占58。9%，对所学专业不感兴趣的占40。7%，其余的，认为不喜欢老师的教学方式占30。2%、认为自己学校的效果更好的占28。9%、认为学生会、社团、兼职繁忙导致的占17。3%、沉溺于网络、游戏的占16。5%，这说明学生认为原因主要在自身。从问卷看，学生对课程兴趣

　　不足、缺乏学习动力是学习不好的主导性原因。

　　不同性别中，男生的情况更糟。他们态度更加消极，上课的坏习惯更多。而女同学情况稍好一些，她们态度更加积极，上课能认真听讲和记笔记，课后能及时复习。

　　不同年级中，大一大二大三的同学学习态度更加积极，大四同学在学习方法上更胜一筹。

　　三、对学校和同学们的建议

　　对学校的建议：

　　（一）改革考核制度，严格考勤制度

　　从上面的数据分析可以看出，逃课已经成为了一种极其普遍的现象，甚至有相当一部分同学支持逃课。这反映出大学生在对待课堂学习上有认识上和态度上的偏差。改革考核制度，严格考勤制度后，可以遏制一下逃课之风，提高学习效率和质量。

　　（二）改革课堂教学范式，提高课堂教学质量

　　从客观方面说，促进学生的学习进步，要求大学要深化教育教学改革，控制和消除妨碍学生学习的不合理因素，为学生学好提供良好的条件，调动学生学习主动性和积极性。

　　对同学们的建议：

　　（一）要明确学习目标，制定学习计划

　　大学期间，我们必须明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归宿，制定学习计划我们应该根据自己的目标制定自己的学习计划，目标是前提，计划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们与成功之间的距离。制定学习计划应该注意，学习内容的选择要根据自己的爱好、考虑自己的不足和缺陷，量力而行，目标高低要合适。学习过程中则要具体安排好时间，充分利用好大块的时间。对于零碎的时间见则可以安排一些花时间较少的工作。执行学习计划时则应该根据变化的情况做学习时间的调整。不能一味的按照指定的计划。在执行学习计划是要有坚定的毅力，坚持执行计划，克服遇到的困难。

　　（二）掌握科学的学习方法，提高学习效率

　　学习方法是提高学习效率、达到学习目标的手段。拥有好的学习方法，往往可以收到事半功倍的效果，学习过程中，需要把握好预习、听课、复习、总结、作业几个重要的环节，有目的的研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高自己获取知识的能力。学习的过程中还应注意：首先，抓取基本点，多阅读，整理记忆；其次，找知识之间的联系，将知识点贯串起来记忆；再次，是要根据知识点提问，并将它应用开来。

　　四、结语

　　调查虽然结束了，但这次调查带给我们的思考将会持续下去。调查中反映出来的问题并不只是他们的，作为调查者的我们当中也有这些问题。改变学习态度，改进学习方法，不断攀登学习高峰，才会使我们的大学生活充实而有意义。

2.调查报告1000字 第二篇

　　调查时间：2月11日

　　调查地点：四川省XX市保和镇中心

　　调查对象：保和镇中心小学部分教师

　　1、 调查内容：

　　（1） 大学生就业困难的原因

　　（2） 大学生创业失败的原因

　　（3） 大学生如何选择适合自己的工作

　　2、 调查方式：

　　（1） 查阅相关书籍

　　（2） 登陆网站搜索

　　（3） 对教师进行访问

　　3、 调查结果

　　通过查阅相关书籍登陆网站搜索对教师进行访问等方式，我了解到，随着社会进步，大学生也越来越多，当今社会的岗位数远远少于大学的人数，因此多数教师认为，应该控制大学生的人数，提高大学生的质量，鼓励大学生面向基层就业，提高大学生去基层就业的积极性，进一步完善高校毕业生就业指导服务体系。

　　关于创业国家就多为大学生提供创业资金，为大学生创业营造良好环境，鼓励大学生依托专业优势开拓市场，而高校也应该把培养大学生创业精神和创业能力当作推动教育教学改革的手段，引导和扶持大学进行创业。

　　4、 经验体会

　　我是一名刚入校不久的大学生，这次调查让我感受良多，我觉得除了社会和国家要帮助大学生以为，作为大学生的我们也应该多学知识，掌握好技能，为自己出身社会做好充分的准备。

　　5、对组织社会实践活动的评价

　　我认为此次活动开展得既有价值，又有意义，而且实践的课题非常贴近生活，也都是同学们都有所闻，但又知之甚少的事情，非常适合同学们调查研究。我更希望学校能组织一次大型的调查活动，让全校师生一起参与。

3.调查报告1000字 第三篇

　　20xx年12月，由、对大理××房地产开发有限责任公司借款1000万元事宜进行项目调查，抵押物考察，并搜集相关资料。

　　该公司现向我方申请借款1300万，通过进一步沟通，并补充调查、补充资料，现将情况汇报如下：

　　一、借款金额、期限等

　　1、借款金额：1000万元

　　2、借款主体：大理××房地产开发有限责任公司

　　3、借款期限：3个月

　　4、借款用途：用于向大理机械有限责任公司支付部分股份转让款

　　5、还款来源

　　（1）银行贷款

　　××公司已跟当地信用联社沟通好，用新收购的工业用地申请1400万贷款

　　（2）已售出房屋的按揭贷款

　　×小区新1栋目前已销售金额33,993,784元，其中：首付款为17,393,784元，当地建行按揭贷款为16,600,000元，将于春节后陆续放款。

　　（3）商铺租金收入

　　（4）其他渠道

　　二、借款人及其关联企业基本情况

　　1、基本情况

　　借款人家族父亲、母亲，另、等四兄妹分别控制大理××房地产开发有限责任公司、大理物业管理有限公司、大理州有限责任公司、大理经贸有限责任公司、宾馆、四川贸易有限公司，另外，还参股大理××房地产开发有限责任公司等。

　　大理××房地产开发有限责任公司成立于1994年，原名为×房地产开发公司大理分公司，20xx年更名为大理××房地产开发有限责任公司。公司注册资金1300万元，具有房地产开发三级资质。18年来××房地产公司已开发了临街铺面、×街小区、路小区、×大厦、花园小区，家园小区，雅苑一、二期等项目，目前公司正在开发建设雅园小区三期项目。

　　该公司目前与四川×集团及另一家香港公司三家共同成立了大理×房地产开发有限责任公司，该公司为一级开发资质，目前正在大理市核心区筹建35万㎡的城市综合体项目，含：超高层地标写字楼、现代商业购物中心、城市精品酒店、高品质高层住宅、小户型公寓。另外，该公司下一个14万平方米的住宅项目已进入设计阶段。

　　2、资产及负债情况

　　目前，除雅苑、展兴项目两处在建项目外，另拥有两处固定资产，分别为大理州有限责任公司名下位于人民路的房产土地、大理××房地产开发有限责任公司名下位于建设西路原大理××厂的房产土地：

　　◆人民路资产

　　土地：1481.02㎡，评估价单价7991.2元/㎡（532.7万元/亩），评估总价1183.51万元

　　商铺：237.22㎡，单价12.48万元/㎡，总价2960.27万元

　　办公、综合楼：2533.74㎡，单价2683元/㎡，总价679.80万元

　　合计估价4823.58万元。

　　◆建设路资产

　　土地面积：3363.45㎡，车间1573.76㎡，仓库569.9㎡，办公楼397.72㎡。

　　该处资产价值估计在5000万元以上（政府出8000万收购，该公司不卖）。

　　三、抵押物情况

　　雅苑新1栋项目是雅苑小区项目的第三期，坐落于大理市南路1号，为A、B两座高层。项目占地面积3189.00㎡，建筑面积43287.05㎡，新1栋规划建设为地上26+3层，地下1层。共有住宅254套，面积为32847.64㎡。临街商铺面积为1726.12㎡，一层商场面积为20xx.77㎡，二层车库3027.52㎡。

　　该项目修建方就是开发商自己，挂靠大理市第一建筑公司，工程预计本月24日左右封顶。

　　目前，大理市该地段商铺价格为2-3万元/㎡，月租金为150元/㎡左右。

　　四、抵押担保措施

　　1、用雅苑新1栋面积为20xx.77㎡的商场、153.31㎡商铺做预售房买卖，并到房管局登记备案；

　　2、大理州有限责任公司100%股权质押。

　　五、项目可行性分析

　　1、抵押物足值

　　20xx.77㎡的商业按1.5万元/㎡得市场价计算，价值超过3000万元；153.31㎡商铺按2万元/㎡，价值超过300万；

　　2、××公司股权价值高

　　××公司名下资产价值上亿元，抵押部分不到50%，剩余部分资产价值最少在5000万以上。

　　3、实际控制人为人低调、做事谨慎，且有多处资产，跟当地银行关系良好，偿债能力强；

　　4、还款来源有保障

　　5、先扣除一个月利息52万元，实际仅支付1248万元给借款方。

　　六、投资收益

　　合同签订三个月，借款方先支付一个月利息共52万元

　　按三个月计算：1300万元×4%×3个月=156万元

4.调查报告1000字 第四篇

　　一、旺仔企业的背景

　　旺旺公司于1992年正式投资大陆市场，是第一个在大陆注册商标并且拥有最多注册商标的公司，于1994年在湖南设立第一家工厂，1996年在新加坡上市。旺旺秉持着“缘、自信、大团结”的经营理念，立志成为“综合消费食品王国”，向着“中国第一，世界第一”的目标不断前进。

　　大部份集团设/据点分布在中国大陆，其次在集团之产品销售分布个地，以中国大陆市场为主；其次为及其它市场如东南亚国家。

　　二、 旺仔的主要受欢迎产品

　　1. 旺仔QQ糖

　　① 产品特点：产品添加果汁(还原量≥5%)及维生素，强化营养同时，使风味更加纯正自然，深受各年龄层消费者喜爱，销量稳居市场首位，并获得“中国名牌产品”称号。旺仔QQ糖口味纯正自然，颗粒晶莹剔透，结合独特咬感，Q到刚刚好。

　　② 优势：品牌效应、口感纯正、Q劲十足

　　③ 风格：主要以品牌形象旺旺为主，包装上颜色、口味十分分明，整体有一定的卡通趣味。

　　④ 广告语：旺仔QQ糖的广告语为“oh~我的.宝贝” “你也要来一颗嘛？”

　　2. 旺仔牛奶

　　① 产品特征：旺仔系列牛奶口感纯正，富含人体每日必须的多种氨基酸、钙、脂肪、维生素等营养成份，是一种适合小孩子饮用的营养品。

　　② 优势：迷你瘦身型更受低年龄层次儿童喜爱；礼袋轻量装，是赠送亲朋好友的理想选择；更易于家庭整箱消费。

　　③ 风格：轻便、红色旺旺经典卡通形象、罐装

　　④ 广告语：“再看，再看就把你吃掉！”

　　三、 消费群体

　　1.消费受众群体

　　图一：旺仔产品的主要消费群体

　　由此可见，消费群体主要以儿童和青少年为主，这也符合旺旺产品的营销策略。

　　2.消费者喜爱的产品包装事物

　　表一：消费群体主要喜爱的事物

　　3.产品色彩

　　主要以红色为主、个别旺仔产品以产品本身特色适当选择颜色、如旺仔QQ糖、不同口味的QQ糖有不同的颜色。

　　四、 竞争对手分析

　　1. 彩虹糖

　　① 主要消费群体：青年学生

　　② 包装：以彩虹色的糖果图案为主，红色或绿色打底、没有人物形象。

　　③ 材料：脆脆的糖果外衣包裹着不同味道的水果软心，分为红色包装的原果味和绿色包装的劲酸味。

　　④ 色彩：一道彩虹为主，红色和绿色陪衬。

　　⑤ 图形：长方形为主，也有长方盒包装。

　　⑥ 广告语：“完美无限，彩虹糖！”

　　⑦ 对比：相比旺仔产品，彩虹糖更多的是有一份青春的活力，在脆皮糖果外衣内有各式各样的糖果口味。

　　2. 金丝猴

　　① 主要消费群体：学生、成人

　　② 包装：以卡通金丝猴作为产品主要形象，奶糖包装的外面是透明的，里面的糖果一粒一包装。除此之外，也有不透明包装。

　　③ 材料：由于金丝猴糖果种类十分的多，具体材料由不同种类的糖果来决定。

　　④ 色彩：主要形象金丝猴是以红色为主的，其他包装色彩都根据产品的口味种类做出相应变化。如枣味的奶糖，色彩就是以枣的颜色为主。

　　⑤ 图形：外包装大长方形，内包装小椭圆形

　　⑥ 广告语：“三粒金丝猴奶糖，就是一杯好牛奶。”

　　⑦ 比较：相比旺仔产品，金丝猴的糖果系列种类更为丰富，口味更多。

5.调查报告1000字 第五篇

　　随着生活水平的改善，手机的普及率逐年升高，使用者的范围也逐步扩大。现在，高中在校生携带手机的越来越多。为全面了解我校学生校园内携带手机及使用情况，了解他们的真实想法与做法，4月21日，校教育处组织了《学生校园内携带使用手机情况问卷调查》。本次调查共发放问卷4500份，实收有效答卷3850份，问卷上不要求填写任何个人信息，确保了调查结果的真实性。调查结束后我们对调查问卷进行了认真的统计，分析研究。

　　一、调查数据显示

　　在校园内携带手机的学生共占52.83%，22.73%的学生一直带或经常带手机。在手机的存放问题上，25.12%的学生放在宿舍，20.75%的学生选择随身携带但上课关机，还有4.13%的学生选择随身携带上课也开机，即在携带手机群体中，随身携带的占近50%。由此看出，我校学生手机持有率较高，使用较频繁，对部分学生来说，手机已经成为他们生活中非常重要的一部分且造成消极影响。

　　二、携带手机方面

　　（1）在携带手机的作用方面，53.04%的学生认为可有可无，3.82%的学生认为手机只是满足个人虚荣心的需要，36.81%的学生认为非常有用。另外，有6.62%的学生认为没有任何的积极作用。

　　（2）在对待学生校园内携带手机的看法上，25.90%的学生选择家长支持，选择家长坚决反对的占21.95%，47.64%的`学生选择家长认为无所谓，还有4.49%的学生认为家长是因为孩子看到同学带极力要求没有办法才为其购买手机。

　　（3）关于手机的消费问题，价值500元以上的手机占大多数，其中1001元以上的占12.75%。每月的消费金额21以上的占9.06%，即18%左右的携带者月消费超过21元。

　　以上统计显示，大部分学生认为手机并不会对生活学习产生积极的影响，部分学生购买手机仅为满足个人虚荣心的需要。而手机对于没有经济能力的中学生来说，算是一种高消费，这样的购买动机势必引起同学之间的互相攀比心理，影响学生的身心健康发展，也给家庭经济带来不必要的负担。

　　三、在手机用途上

　　中学生使用手机用于家庭联系的占48.49%，用于和校内同学、校外人员联系占10.61%。有15.9%的同学收发过无聊X，并有2。99%的学生通过手机接触淫秽等不健康信息。从这项统计来看，手机的使用对部分学生的生活、学习带来负面影响。学生主要任务应该是学习，不必要的X、电话，势必会分散其学习的精力，最终导致学习成绩的下降。不健康的信息更是直接影响学生的身心发展。

　　四、在校园内公用电话的问题上

　　56.13%的同学认为公用电话太少，不能满足学生需求；22.51%的学生表示从来不使用校园内的公话。针对这一问题，学校将适度增加公用电话数量，充分满足学生需要。

　　综合调查结果来看，我校学生在使用手机的动机和用途上均存在一些问题，其危害性主要有：部分学生上课时间开机，违规使用手机，扰乱课堂秩序，影响教学，也是对老师、同学的不尊重；学生使用手机不利于良好心理品质的形成；高中生正处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，学生使用手机，会造成攀比的心理，不利于良好消费习惯的养成；更重要的是，学生现阶段的主要任务是学习，不必要的X、电话，会分散他们的精力，影响学习成绩。

　　为了学生的身心健康发展，同时又能确保学生和家长联系方便，建议学校在校园内增设公用电话。学生不再携带手机进入学校。

6.调查报告1000字 第六篇

　　市场调查报告是在对目标市场了解、分析及研究的基础上做出的，一般是为企业的经营管理者或者是相关机构负责人阅读的，因此，在写市场调查报告时，一定要要言简意赅、条理清晰。调查报告是方法、手段，一定要通过这些资料为决策提供依据。

　　一、市场调查报告格式

　　市场调查报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。

　　(一)标题

　　标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。

　　关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。

　　(二)目录

　　如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。例如;

　　目 录

　　1、调查设计与组织实施

　　2、调查对象构成情况简介

　　3、调查的主要统计结果简介

　　4、综合分析

　　5、数据资料汇总表

　　6、附录

　　(三)概述

　　概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：

　　第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。

　　第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。

　　第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。

　　(四)正文

　　正文是市场调查分析报告主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。

　　(五)结论与建议

　　结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。

　　(六)附件

　　附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。

　　二、市场调查报告的内容

　　市场调查报告的主要内容有;

　　第一，说明调查目的及所要解决的问题。

　　第二，介绍市场背景资料。

　　第三，分析的方法。如样本的抽取，资料的收集、整理、分析技术等。

　　第四，调研数据及其分析。

　　第五，提出论点。即摆出自己的观点和看法。

　　第六，论证所提观点的基本理由。

　　第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。

　　第八，预测可能遇到的风险、对策。

7.调查报告1000字 第七篇

　　题目：家乡有趣的地名——饮马口

　　内容来源：1. 采访长辈 2.看地图和资料 3.实地考查

　　报告内容：

　　我的家乡在河南省新乡市，我们这里的街道小巷有许多有趣的名字，比如：石牌坊、花园、石榴园、城里十字……其中我印象最深刻，让我最感兴趣的是——“饮马口”。

　　饮马口的位置在平原路与和平大道交叉口向东。“饮马口”这个有趣的地名，顾名思义一定和马有关吧?的确。关于饮马口这个名字的由来，还有一段历史故事呢!

　　饮马口，很久以前，这里是两个小村庄，西边的叫宋王庄，东边的叫小赵庄，两个村庄房挨房，街连街，远远看去就像一个村庄。宋王庄西边有条南北大道，南通黄河，北到卫辉、辉县。庄北紧临卫河，这一段河水流平缓，河面宽阔，堤岸上绿树成荫，南来北往的行人都好在这里歇脚、饮马。天长日久，人来马往，河坡里踩出几条平坦坦的小路来。

　　有一年夏天，岳飞带领岳家军抗击金兵来到这里，正逢三伏天，岳飞看将士热得受不了，于是传令安营休整。将士们个个渴得头晕眼花，战马渴得摇头晃脑。这时，宋王庄和小赵庄的乡亲送水来了，将士们端起大碗一口气就是半碗。

　　岳飞的跟马侍从张保，端过水碗，咕咚咕咚喝了一碗又一碗，突然想起岳元帅的青鬃白马还没有饮水。回头看，马却不见了，向北一望见几个人正牵着马向北走着，走在最前边的正是岳元帅，一个人牵了五六匹战马，张保马上追过去和乡亲们一起跟着岳元帅向河边走去。来到卫河堤边，战马一见水，就咕咕地喝起来。岳飞站在堤岸，向四周细细看了一遍，称赞这里真是一个饮马的好地方。

　　一住几天，岳飞常常和士兵到这里饮马、乘凉。路上，河边留下了岳飞的一行行脚印……这里成了小赵庄和宋王庄的乡亲们爱慕和自豪的地方。过了许多年后，两个庄上的老年人一合计，就把两村合成一个庄，起名叫“饮马口”，借以敬仰在这里饮过马的民族英雄岳飞。

　　这就是“饮马口”这个名字的来历。现在，随着城市经济的发展，“饮马口”这个昔日的'村庄，已经变成了繁华的商业区，道路两旁耸立起了一座座的高楼大厦，很漂亮。每天车水马龙，热闹极了。

8.调查报告1000字 第八篇

　　一、调查背景

　　新课标要求学生学会合作、学会交流，但是在课堂教学中我发现许多学生在扮演听众。其中有一部分是不会（或者未思考），还有一小部分是进行过思考，却不愿发言的。曾询问过部分学生：你会吗？（学生答：会。）你为什么不参与他们的讨论？学生的回答要么是“我不想说”，要么是“他们都说了，我没什么好说的”，要么就是沉默。这说明，他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象，学生虽理解并愿意说，但表达不得要领，说了半天，也不能准确地表达出自己的观点，既浪费时间，也达不到合作学习的效果。因此说，在合作学习中培养学生善于发言的潜力是十分重要的。为了更好的了解学生课堂发言的状况，研究造成学生不良发言习惯的原因，帮忙教师了解学生的心里状态，获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略，使学生养成良好的发言习惯，提高发言潜力，特进行了这次问卷调查。

　　二、调查目的

　　透过调查问卷了解学生课堂发言的状况，喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。从而帮忙教师了解学生的心里状态，为下一步的研究带给参考。

　　三、调查方法

　　透过调查问卷书面、个别访谈。

　　四、调查过程

　　调查一年级二班50人，采用不记名的问卷调查法，每个选项均为单项选取。

　　五、数据汇总

　　1。在课堂上，你想发言吗？

　　A、很想B、一般C、不想

　　数据：选取A的有18人，占36％；选取B的有27人，占54％；选取C的有5人，占10％

　　分析：64％的孩子认为自己在课堂上不用心发言交流，大部分孩子都需要进一步培养发言的潜力。这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的

　　2。课堂上，不想发言的原因是什么？

　　A、不会B、怕别人笑C、不屑

　　数据：选取A的有20人，占40％；选取B的有22人，占44％；选取C的有8人，占16％。

　　分析：60％的孩子在回答问题时候，是有自己的想法二不回答。说明回答问题的欲望不强。

　　3。发言出错时，你一般心理

　　A、好好听别人发言B、懊悔C、以后不发言了

　　数据：选取A的有26人，占52％；选取B的有20人，占40％；选取C的有4人，占8％

　　分析：48％的孩子在在发言时是因为得不到师生的肯定而降低了用心性。今后的课上鼓励表扬发言的学生要多下功夫。

　　4。课堂中，发言精彩时，你一般心理

　　A、听别人发言B、沾沾自喜c、对别人的发言不屑一顾

　　数据：；选取A的有28人，占56％；选取B的有16人，占32％；选取c的有6人，占12％。

　　分析：56％的孩子还是比较习惯于发言后听别人的'意见，近一半的学生要提高主动参与学习的用心性，倡导同伴间的互助合作学习，将发言同伴的发言作为一个训练重点。

　　5。你认真听的主要原因是：

　　A、上课生动、搞笑B、认真听会得到老师表扬C、为了考试能考好

　　数据：选取A的有20人，占40％；选取B的有7人，占14％；选取C的有23人，占46％。

　　分析：46％的孩子发言的目的性极强，直指考试。25％的孩子是因为老师的课堂魅力而专注于发言。看来，我们要努力呈现生命充满活力的课堂，吸引更多的孩子认真发言。

　　6。你对待别人发言的态度是：

　　A、没什么了不起B、很好，值得学习C、无所谓

　　数据：选取A的有10人，占20％；选取B的有26人，占52％；选取C的14人，占28％。

　　分析：48％的孩子不能正确对待别人的发言，说明部分孩子的发言习惯没有养成。同时，班级良好的交流氛围也十分重要

　　7。当同学站起来回答问题时，你能仔细认真听吗？

　　A、能B、有时能C、不能

　　数据：选取A的有22人，占44％；（调查报告。）选取B的有18人，占36％；选取C的有10人，占20％。

　　分析：56％的学生不能专心听同学的发言，说明大部分学生不太善于发言同伴的发言，今后要注意指导学生发言别人发言的方法。

　　8。合作交流时你期望什么学生先说：

　　A、优生B、和自己同水平C、差生

　　数据：选取A的有15人，占30％；选取B的有25人，占50％；选取C的有10人，占20％。

　　分析：大部分孩子期望能有所准备再发表看法，要把训练学生争先表达自己的想法作为课堂教学时的一个重要资料。

　　9。老师表扬别人的发言时你一般：

　　A、为别人高兴B、不屑一顾C、发誓要超过他

　　数据：选取A的有23人，占46％；选取B的有3人，占6％；选取C的有22人，占44％。

　　分析：大部分学生心态是好的。

　　10。与别组争论时，你的表现是：

　　A、争着说，抢着说B、认真听，轮流说C、不听也不发言

　　数据：选取A的有6人，占12％；选取B的有43人，占86％；选取C的有1人，占2％。

　　分析：关于小组交流时的发言表现，选取B的有43人，占86％从数据来看比较理想，但也不排除会存在没有如实作答的状况，需要在以后的教学过程中加强过程性的监测。

　　六、结论

　　（一）透过调查、观察，我发现造成他们不良的发言习惯的原因主要有两方面。

　　1。客观原因：外界的干扰影响了学生的发言。包括教师的态度、同学的态度。

　　2、主观原因：学生的不够强烈的表现欲望影响了他们的发言，还有兴趣，信心方面的影响。

　　（二）解决的策略。

　　1。发挥示范作用：教师的、优秀学生的、进步生的。

　　2。创造交流的氛围、提高兴趣、信心。

　　3。教会方法：善于说，还要善于听取、完善。

　　4。及时的激励、评价。

　　5。家校合作，齐抓共管，协调一致。

9.调查报告1000字 第九篇

　　一、调查目的

　　（一）通过对一个地区的农村经济社会的调查来获知其经济发展的总体水平，从而评估类似的农村经济，最后上升到全国，循序渐进的了解当前农村发张形势。

　　（二）找出所调查农村的经济发展的途径，调查农民的经济来源，以及该地区农村经济来源的总体模式和发展的趋向。

　　（三）通过对该地区农村经济发展的各个方面的调查和分析，找出制约经济发展的原因，经济发展模式中存在的问题，该地区按照地理优势所忽略的某些经济发展渠道。

　　（四）将调查分析后提出来的问题找出相应的解决方案，便于对该地区农村经济模式进行完美化，促进农村经济的发展。

　　二、调查对象

　　农村群体、经济现状

　　三、调查方法

　　1、调查问卷。我们根据自填式问卷特点合理制作调查问卷。 个人一般情况，如：职业、家庭人口数、家庭劳动人口数； 家庭财政收支方面，如：家庭的年收入、收入的主要来源、家庭每年的支出比重、家庭支出的主要项目；

　　家庭设施方面，如：日常的交通工具；

　　家庭消费方面，如：消费地点﹑消费环境等；

　　国家政策方面，如：村村通工程﹑新型医疗合作政策﹑减免农业税﹑小额信用贷款等

　　本村企业方面，如：企业的行业性质﹑企业的所有制性质等。各题均采用封闭式设计，要求调查对象根据实际情况在各题所列的选择项中选取一项，作为对该题的回答。

　　2、调查问卷的分发。调查问卷由指定人员在农村随机分发，当场回收。回收率为100％。

　　3、数据处理。调查问卷数据由SPSS统计软件处理。

　　四、具体调查结果分析

　　（一）调查对象基本情况

　　所调查的人群男女性别比为20：13。

　　调查人群的平均年龄为50岁左右。从文化程度来看，人群总体的文化程度较低，在被调查人群中3/4的人具有初中以下文凭，其中40岁以下人群受教育程度高于40岁以上的人群。 从婚姻状况来看，92%都已婚。

　　从职业状况来看， 85%的调查者的职业都是务农。

　　家庭平均人口为5人左右。

　　家庭劳动力人口平均3人左右。

　　家庭年收入平均4000左右。

　　（二）对农村经济现状的了解情况

　　调查中的相关问题有4道小题，在此引用两道小题，分别用表格形式展示：

　　1﹑在您家每月总支出中所占比重最大的是：

　　种类

　　日常生活必需品

　　教育支出

　　赡养老人

　　农业成本

　　其它 比例 40% 20% 9% 20% 11% 2、您家一月的总收入大概是：

　　范围

　　1000元以下

　　1000元到三千元

　　三千元到五千元

　　五千元以上 50% 15% 比例 5% 30%

　　（三）关于农村教育程度的调查情况

　　此次调查，共调查了四家人中的主要成员。从调查对象表中，我们知道了，14个人中，有3个文盲、9个人受过初等教育，2个受到了高等教育。部分应该收到义务教育的孩子在外地打工。总体上来说他们的文化素质都很低，但比较起过去几年，相对提高。教育是农村经济发展的重头戏，如果教育低、文化素质低、

　　掌握科技的本领低、经济发展就缓慢，甚至停滞。此次的调查是抽样调查，对个别家庭进行调查，从而发现问题，才能提出问题、分析问题、解决问题。

　　从地理位置来说xx村离城镇和县区都不远，有着优越的教育条件啊！但是为什么教育成果没有想象中的那样好呢？通过对部分家庭进行了访问调查得知以下几个原因：

　　1、经济条件困难，不能支付较高的教育费用。

　　2、学生本身不喜欢学习，或者对学习用处认识不当，厌学。

　　3、父母或者监护人对学习知识的重要性没有充分认识，而不允许孩子继续求学。其实教育和经济是两个互为因果的问题。必须处理好他们之间的`关系。教育要从孩子做起，小孩是我们国家发展的后备军，提高小孩的教育势在必行，当今国际国家的竞争主要是靠新的科技、新的血液。一个国家发展的前途的好与坏都和小孩子教育素质有着很大的关系。国家现在为了解决大学生就业、增加就业岗位，实行的“一村一大”给农民带去了新的思想，新的种植方法，农民的收入得到了提高，大学生的就业也得到了一定的解决，经调查发现大竹村农民孩子的教育存在着一定的问题。首先是农民收入不高，只好让自己的孩子上支付最少、质量最差的学校，因此孩子学到的知识就会很少，有时还会误导孩子。其次是父母为了赚钱养家和支付孩子上学，没有时间也没有精力去关心自己孩子的学习，更不会给自己的小孩请家教辅导，还有的是农民自身没有多高的知识也不可能教自己的孩子。我做出自己

10.调查报告1000字 第十篇

　　前言：

　　当今世界（中国）吸烟的现象在社会生活中可以说无处不在。众所周知：吸烟不但对人们的生理有害，也影响着我们的心理健康。不难发现随着中国改革开发的力度不断加大，各种信息源源不断的传播到人们的脑海里，有好的，也有不好的想象在影响着人们的思维，比如吸烟人群的年龄在不断的降低，很多青少年在初中甚至小学就开始吸烟。为了让我们的青少年健康成长，远离烟草轻松学习，为建设有中国特色的社会主义事业实现中华民族的伟大复兴，通过调查研究提醒吸烟的青少年尽早戒烟。

　　一、调查问卷及统计

　　（一）你为什么要吸烟？

　　A、好奇（40%）B、扮酷（35%）C、好玩（25%）

　　（二）你认为吸烟有危害吗？

　　A、有（50%）B、没有（40%）C、不知道（10%）

　　（三）你了解吸烟的危害吗？

　　A、不了解（10%）B、一点（40%）C、了解（50%）

　　（四）你认为青少年适合吸烟吗？

　　A、不适合（50%）B、适合（20%）C、不知道（30%）

　　（五）你父母知道你吸烟吗？

　　A、知道（30%）B、不知道（70%）

　　（六）你父母同意你吸烟吗？

　　A、同意（5%）B、不同意（85%）C、无所谓（10%）

　　（七）你每天都吸烟吗？

　　A、有（35%）B、没有（35%）C、不知道（30%）

　　（八）你想戒烟吗？

　　A、不想（25%）B、想（55%）C、没有想过（20%）

　　（九）你是什么时候开始吸烟的？

　　A、小学（10%）B、初中（90%）

　　（十）女孩子有吸烟的吗？

　　A、有（5%）B、没有（70%）C、不知道（25%）

　　二、结果分析（主要有明显特点的结果分析）

　　在调查过程中，有40%的青少年是因为好奇而吸烟，这就需要家长、老师以及全社会在青少年的成长过程中帮助他了解吸烟的危害，对以后人生的影响，特别是对身体的危害。有50%的青少年认为（知道）吸烟有害，那为什么还有那么多的青少年吸烟呢？这就是影响、而且很多是家长吸烟影响孩子的好奇心。有5%的同学的家长知道孩子在吸烟，这就是家长的责任了，没有引导教育好自己的孩子。有35%的孩子不是每天都吸烟，这种情况经分析应该是还没有烟瘾的，通过老师家长及时发现批评教育应该是可以改掉的。另外有55%的学生想戒掉吸烟的习惯的，这种情况通过自身的努力以及外界的压力就可以戒掉的.。有90%的青少年是在初中开始吸烟，初中的青少年正是处在叛逆期，好奇心理比较强烈，容易走进误区，模范旁人的习惯或者动作；这个时期是教育的关键时期；需要家长多和孩子沟通交流，产生互相信任心理；

　　经过以上分析，我认为针对青少年吸烟的社会问题；可以从以下几个方面加以控制和解决：

　　一、是家长多注意观察这个时期青少年的心理变化；发现有异常就加以干预，做心理辅导；

　　二、是整个社会共同遏制青少年的购烟行为，不把香烟卖给青少年；

　　三、是青少年自身加以约束，加强人生观、价值观的正确树立。

　　三、相关知识

　　（一）烟草的起源及传播过程

　　烟草起源于中南美洲，有1500年的历史，古代玛雅人在农业生产过程中培育了对人类有重大贡献的粮食作物，还培育了烟草。哥伦布发现新大陆后把烟草带回欧洲，欧洲开始烟草种植。大约在明朝3万年间烟草传入我国，开始在福建、广东传播。

　　（二）青少年吸烟产生的心理影响

　　1、好奇心理

　　有部分是低年级的学生，好奇心强，什么事都想自我实践一下，但客服自制力比较差，都认为吸烟好玩、稀奇，开始只是抱着玩玩的心理，试试的心情，结果一试就不可收拾。

　　2、标新立异的心理

　　青少年处在生理心理急速发展阶段，自我意识不断表现，时刻以新、导来吸引别人注意，满足自己的心理需求。

　　3、追求成年人的风度心理

　　当今各种娱乐传播对青少年的心理影响极大。很多抽调中的学生都是学着电视剧电影中的人物吸烟，认为吸烟有风度，有男子汉气概，认为吸烟的人很威武洒脱。

　　4、交际、显示心理

　　部分青少年为追求心理满足装款爷显富，借此压服周围的同学。

　　5、屈服心理

　　有很大一部分同学受周围同学的影响加上本身意识淡薄屈从于外界诱惑。

　　（三）对青少年吸烟的防范措施

　　1、抓猎头，只要发现有个别学生吸烟立即采取措施，班主任、学校老师、校领导同时大力度制止，不让他发展影响其他学生。

　　2、发展学生自我监督，方同学们在同学间互相监督建立举报机制，对举报有效有功的给予表扬奖励

　　3、加大处罚制度，杀一儆百，只要发现有吸烟的同学必须给予严厉的处罚，不能让一颗老鼠屎带坏一锅汤。让其他同学望而止步。

　　四、吸烟的危害

　　吸烟的危害，科学实验早已证明，世界上的烟民在不断的增加，特别是未成年人，而且烟龄越来越小，令人担忧。中国是世界第一吸烟大国约有304亿烟民，世界上每年因吸烟直接或间接导致疾病而死亡为315万人，也就是每10秒就有一个人直接或间接死于吸烟等等例子举不胜举。总之吸烟有害健康众所周知。

　　五、劝诫青少年朋友

　　青少年朋友们听到老年人的咳嗽声你还不能清醒吗？为了你的健康，为了你的未来，为了中华民族的伟大复兴吸烟的你请尽快戒掉，未吸烟的你永远不要吸烟，自觉抵制烟草的诱惑。

11.调查报告1000字 第十一篇

　　今天下午一放学，我、宋容慧、杨琪睿和梁一帆组成了一支调查小队，直奔里村市场进行调查。途中我们遇到了安逸非和周锦鹏，便一同前去调查了。

　　一进市场，我和杨琪睿便慢下了脚步，仔仔细细地看着周围每一处写有文字的地方。突然，我发现一个卖萝卜的小摊上立着一块牌子，上面把“萝卜”的“萝”少写了“草字头”。我像发现新大陆一样，急忙把这个字指给杨琪睿看，“哦，真的写错了！”杨琪睿高兴极了。

　　这时，其他几个同学也过来找我们了，我们把这个发现告诉了他们，可是谁也不敢去给摊主提出来。就在我们不知道该怎么办时，安逸非拿着记号笔就要往人家的牌子上写。我觉得这样做不太好，那毕竟是人家的东西，可是还没等我阻止他，他便把“草字头”写上了。卖主看到这一举动，连忙叫了起来：“喂，干什么呢？快走！快走！”我们看她那么凶，急忙溜到了一边。看着那个不太美观的“萝”字，我禁不住笑出了声。

　　再往前走，我们又看到了几个错别字。这家卖主把“袜子”的“袜”，“裤子”的“裤”，“袖子”的“袖”都写成了“示”字旁。就那一“点”之差，这个字就错了。我们这次壮着胆子，十分有礼貌地对卖主说：“阿姨，您这个‘袜子’的‘袜’写错了，少写了一‘点’，您能把它加上吗？”那个卖主听了，不太好意思地说：“错了吗？”稍顿，她又说：“没关系，别人能看懂就行。你们可别动！”听了那个卖主的话，我十分不满，错就是错了，改过来就行了，找那么多理由干什么。我们刚想解释一下，谁知卖主却不耐烦地说：“你们别捣乱了，赶紧走吧！”我们看着她那一副不情愿的样子，束手无策，只好垂头丧气地走了。