实用的年级工作计划模板合集 篇1
众所周知,九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三1部教师来说,所面临着的教学任务会更加繁重,压力也会更大。为了激发广大师生的工作学习热情,努力创造条件,顺利完成教学任务,争取让学生在学业水平测试中取得优异的成绩。顺利升入高一级学校,我们初三1部全体老师将群策群力,克服困难,全心投入,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,积极协助学校各处室配合完成布置的各项任务,团结本部教师,搞好级部凝聚力工程,课堂教学改革工程,完善教育教学的管理工作,抓好常规工作,提高教学质量,力争学业水平测试取得好的成绩。
一、教学工作:
1、配合教研室、学校本学期重点工作,加强课堂教学研究和常规管理,努力转变观念,积极探索新课程教学的课堂模式,大力推行“四环节”教学模式,努力提高提高课堂效益。在学校课堂模式大框架下,探索更为合理可行、有效乃至高效的复习课、习题课、讲评课等课型模式。
2、发扬团队协作精神,加强中心组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究考纲,研究教材教法、学生学法,根据本届初三1部学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3、加强学业水平测试研究,认真研究学业水平测试命题的特点和规律,结合近三年中考题命题特点,考查重点,针对不断变化的学业水平测试,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把初三1部阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。
4、积极开展听课评课活动,不断提高业务能力。级部主任、助理深入课堂听课评课,加强对任课教师的了解。听课应不少于教研室规定的要求,听课后要及时与教师座谈,提出合理化建议,指导教师的课堂教学,帮助教师提高教育教学质量。主任在抓好年级教学工作的同时要深入班级指导教学工作,掌握本年级教师课堂教学的情况。同科教师加强听评课,互相取长补短,提高能力,积极参加学校、学科等组织的听评课活动,教师听课每学期应不低于20节,听课后对任课教师的教学方法,学生参与态度,教学效果等给予评价。班主任要平均每周在本班听课一节,及时了解本班学生的学习情况和表现情况,协助各任课教师抓好各科的教学工作。
5、坚持五有五必,用好检查结果。教学工作做到有布置必检查,有检查必记录,有记录必反馈,有反馈必评价,有评价必兑现。采取走动式管理,深入办公室,教室,宿舍近距离的搞好管理和服务,促进各项工作的开展和落实。级部主任坚持每天查课制,对教师上课迟到、早退、漏课、随意离开课堂、上课打手机、晚自习值班脱岗等现象作为教学事故来处理,并记入检查档案,利用周一例会时间进行反馈总结,要及时表扬好的做法好的现象,批评不良现象,树立本级部良好的工作形象,确保教学工作落到实处,提高教育教学质量。
6、关注教情、学情,加强学生信息搜集、反馈。学生是学习的主人,要将以学生为主体的教育理念确实贯穿到教学实践活动中去。开好家长会和学生会,了解教情和学情。任课教师要随时了解学生对知识的掌握情况,根据学生实际及时调整和改进教学进度和难度。
7、召开好每次考试的质量分析会,学生表彰大会。为激励学生的上进心,激发学生的竞争赶超意识,每次大型考试后各级部要表彰奖励学习进步较大和成绩优异的学生,交流学习经验,通过送喜报,出光荣榜,开学生大会表彰等形式肯定成绩,调动学生学习积极性,激发学生的学习热情。
8、各学科教师要抓紧研讨,密切关注20xx年的学业水平考试动向,加强各种信息的搜集工作。认真参加市、区组织的毕业班教学工作会议,领会好各种要求,要研究近几年中考命题的走势(命题范围、难易程度——难度降低),改进自己的教学思路,最大限度的提高课堂效率。
9、平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。
“实”即实事求是,从学生的实际出发,分层次开展教学工作,即因材施教,分类推进。
①注重对优秀生培养。这部分学生的学习,教师要“放”,要给他们自由消化的时间。
②注重后进生的转化。采取低起点,出课本的例题、习题,使之树立信心。这部分学生的学习,教师要“领”,让学生跟着老师学。
③注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固,解题时常丢三拉四。因此,力求解题严密、细心,使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习,教师要“引”,教师要根据学生的不同情况分别对待,对症下药。
“活”即教学方法和手段要灵活。
“准”即以考试说明和教材为准,以课本为主线,严格按照课程标准要求,狠抓双基、重视训练,同时,还强调学生解题的规范化和准确率,把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。
“精”即要做到精选、精讲、精练、精评,不搞题海战术。
10、搞好学业水平考试的模拟训练,通过训练培养学生的应考能力,发现学生学习中存在问题,及时进行查漏补缺。
11、组织好理、化、生实验操作的考试工作,微机的考试工作,要确保及格率不低于前两年的平均水平。
12、班主任既要协调好本班各学科教师之间的教学,还要适时对学生进行心理辅导,,瞄准重点目标,抓住重点群体,解决重点问题,让学生的智力和潜能得到最大的发挥。
13、教学相关工作努力做到七个认真
(1)认真学习课程标准,把握考试方向,准确引领教学。
(2)认真制定教学计划,规划教学进度,明确阶段教学目标。
(3)认真研读教材,构建知识体系,突出主干知识。
(4)认真归纳考试题,针对弱点,抓好专项训练。
(5)认真上好每节课,精心设计常态课,提高教学实效性。
(6)认真研究学生,夯实基础,抓好落实。
(7)认真分层辅导,激发学习热情,提高学习成绩。
14、级部加强教学常规管理,常抓不懈。提高课堂教学效益,向45分钟要质量。
15、扎实开好每周例会。主要内容:传达学校要求;总结上周级部工作,反馈学校督察情况,对有问题的责任到人、到班(一直到班主任、班长),在教学、考勤等诸方面表现突出的重点表扬;根据学校统一要求,结合级部实际,确定下周重点,安排下周工作。相关情况及时在级部公示栏予以公示,个别谈话,班干部会通知学生,举一反三,防微杜渐,发现问题,及时整改。
实用的年级工作计划模板合集 篇2
(一)做好日常工作,提高公司服务质量
这对于物业管理公司来说有一定难度,公司管辖范围大,人员多且杂,所以说如果想找到物业公司的不足之处,随时随地都能找到。尽管如此,我们仍有决心把服务工作做的更好,为学校、为集团争光。
(二)整顿干伍
物业管理公司由原四个中心整合而成,员工很多,公司成立之初,干部上岗时没有进行竞聘,经过将上半年时间的工作,部分干部能够胜任工作,一部分能力还比较欠缺。经公司领导研究决定,今年会在适当时候进行调整,完善干伍,选拔高素质、能力强的员工为基层领导。
(三)合理规划部门。
公司建立之初部门的规划经过一段时间的运作,有不尽完善的地方,特别是不能提高工作效率,提升服务质量。我们将基于第2点对公司部门进行进一步调整,合理划分部门,现暂确定为五个部门,分别是学生公寓管理部、校园管理部、楼宇管理部、保安部、办公室。
(四)积极推动“拨改付”
“拨改付”工作对物业管理公司来说是至关重要的,从目前学校的运行状况来看,物业公司的运行举步维艰。特别是现在物业公司学生公寓、物业楼、校管部均存在责权不明的现象,这种模糊的界定使我们的工作在某些方面不方便开展工作。比方说一个“零修”的问题,“零修”的定义是什么,维修范围多大?界限怎么分?现在还没有明确的说明。
而我们的维修人员按领导指示,所有有能力修好的项目都是尽快修好,不管是否在我公司职权范围内。这样维修权责不明的状况给我们的工作带来了不小的困难,尤其是资金无法到位,让我们的工作进退两难。所以,有必要积极推进“拨改付”,做到各负其责、各尽其职,彻底避免推诿现象的发生。
(五)进行定编、定岗、减员增效
考虑到物业管理公司队伍庞大,经费比较紧张,公司准备尽量把年轻有作为的人吸收到工作岗位上来,不允许不敬业不爱岗的人占据重要的工作岗位,以免影响我们的服务质量。
(六)有计划、有步骤地进行干部、员工的培训
我们已经做了5级岗到班组长的培训,为期一个星期。培训之后,每个班组长都写了1500字左右的心得体会,大家普遍认为很有必要进行这样的培训。正是因为我毛司的领导看到现在这个现象,即集团,学校,包括公司的任务下达到班组长这一级或者到部门经理的时候,可能造成停滞。使得下面的员工不理解上面的精神,上面的精神没有彻底传达到每一位员工。
这样势必影响整个集团的服务质量的提高。基于这种考虑,我们已经进行了第一轮培训,接下来,我们会有计划、有步骤地将培训普及,使每一位员工都有可能参与其中。
(七)调动全公司员工积极性,多渠道进行创收
在后勤集团所有公司当中,论创收能力,我毛司恐怕是低的,因为所有的工作都是围绕“服务”这个主题进行的,创收很难。但是尽管很难,我们也要想方设法创造收益,“能创收一元钱,就决不创收一毛钱”,尽我们大努力把创收工作做好。我们设想的具体办法有:
(1)开展家政业务。物业管理公司队伍中,很大一批是保洁员,也有很多干部有这样的实际经验。在家政这一方面从卫生保洁做起,比较符合我公司目前实际,也是创收的一个切入点。
(2)办公楼、教学楼、老师办公室的定点、定事、定量清洁。
(3)花卉租摆和买卖业务。公司校管部有花房,现只是为会议提供花卉租摆业务。
我们考虑利用有限的资源,在花房现有规模能承受的基础上扩大业务,逢年过节或有喜庆节日的时候把花卉摆放在需要的地方,其一是做好服务,另一方面也能创收。
(4)承接小型绿化工程。大型工程我们暂时还没有能力承接,另外是受客观原因的限制,目前我们只能与后勤管理处达成协议,适当的在校内承接力所能及的小型绿化。
(5)增强、增加为学生进行更多的有偿服务项目。目前,物业管理公司对学生的有偿服务项目有两项,一个是全自动投币式洗衣机;另一个是在学生公寓安装了纯净水饮水机,提供有偿饮水。这样,不仅方便学生日常生活,还能为公司创收。
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