思品科组工作计划

思品科组工作计划（精选2篇）

思品科组工作计划 篇1

　　一、 指导思想

　　认真贯彻执行学校教研计划，结合本校的实际情况，配合学校的德育工作，加强环境保护教育，使思品课与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段；进一步提高教学教育理论水平，探索思品课的教学规律。

　　二、 教研专题

　　1、 探讨多媒体网络教学在思品课的应用。

　　2、 如何在思品课中渗透环保教育。

　　三、 具体工作和措施

　　1、 加强理论学习，以《小学德育》等杂志及素质教育有关的理论资料为主要学习内容，按照不同年级的德育内容和要求，强化环保教育，培养学生的思想品德和行为规范。

　　2、 加强思德课的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节思德课。

　　3、 保证每班每周一节思德课教学，使思品课发挥德育教育的重要作用。

　　4、 进行多媒体网络教学试验，改革教学过程和教学方法，把复杂的东西变为简单，把抽象的事物化为具体，把时间和空间放大或缩小，使教学内容现代化，促进教学改革。

　　5、 结合少先队活动，渗透环保教育，把书本内容变为指导学生行动的指南，为培养跨世纪的接班人提供有力帮助。

　　6、 开展观摩教学活动，力求每年级推一节优秀课例，提高全校思品课的教学质量。

　　四、 每月工作安排：

　　九月份：制定教研计划，确定本学期工作任务及方向。

　　十月份：学习思品科的理论文章，做好具体备课工作。

　　十一月份：集体备课，推选二至三位教师上思品课。

　　十二、一月份：推选一个多媒体网络教学的优秀思品 课例，作全校的示范课。课后做好经验总结工作。

　　五、 教研机构

　　教研组长：谢玉妃

　　成员：各班班主任

思品科组工作计划 篇2

　　本学期历史科组将贯彻落实学校新学期的指示精神，积极配合教务处、教研处各项工作，以学案教学为中心工作，有计划地开展科组特色的教研活动。具体的计划如下：

　　一、全面开展学案教学

　　学案教学是本学期科组教研工作的重中之重。具体计划：1—3周，学科教研组长准备示范学案，在学科组内研讨和推广，从第4周开始，各备课组全面实施学案教学。要求各备课组制定好每一课时学案教学的具体计划，备课组内各教师通力合作，高质高效地完成首轮学案编制，备课组会议以学案研讨为中心内容，逐步提高学案教学的有效性。安排各备课组适时组织学案教学公开课，通过更大范围的交流研讨提升学案教学的品质。

　　二、实施课题研究

　　刘昌远老师主持的《广东新文综高考背景下历史选修课的开设与实施》顺利通过了省课题立项，本学期初将在科组内作开题动员，然后开始实施第一阶段的研究。该课题将以备课组为单位，以一个学期为时段，组织全体教研组老师实施研究。要求各备课组做好详尽的课题实施计划并展开研究，力争通过三年努力，探索出适合本校实际的历史选修课程体系，在变换频繁的高考模式中把握备考的主动权。

　　同时，鼓励科组教师申报各级的教研课题，广泛开展微型课题研究，攻关教育教学难题，提升专业能力。

　　三、加强科组建设

　　1.落实各项教学常规

　　落实各项教学常规，做到“严、勤、细、实”。科组通过全面检查和不定时抽查的形式了解各教师的落实情况，并加以督导；同时也推广一些备

　　2.新教师的培养

　　新教师的成长关乎教研组的未来发展，本学期科组将继续以师徒结对等形式实施对教龄三年以内新教师的业务培训，指导新任教师完成“三个一”，即在本学期内出一份高质量的试题，写一份可以在学科组内推广的学法指导和一份体会深刻的教学个案反思。引导新教师积极参与课题研究，为他们提供更宽广的专业发展平台。

　　3.学科交流平台的建设

　　历史科组致力于学科交流平台的建设，制作了学科交流主页，设置了科组博客和公共邮箱及各备课组公共邮箱，这些交流平台在教学教研中发挥了重要作用。本学期，科组将增设学科ftp空间，把丰富的学科教学资源汇总到ftp空间里，为高容量教学资源的积累和交流使用提供更加便捷的方式。

　　四、组织科组特色活动

　　1.科组考察活动

　　为了增进教研组各教师的交流，科组初步拟定本学期第八周组织一次外出考察活动,将前往阳西考察古堡遗址，感受本区的历史文化气息。

　　2.继续开展学科研究性学习

　　学科研究性学习是科组的传统教研项目。本学期教研组将继续开展学科研究性学习活动，主要工作方向是把学科研究性学习活动纳入科组省立项课题的研究当中，使之成为选修课程实施形式之一，并对其实施的有效性进行进一步研究，探索优化的实施模式。

　　3.组织学科讲座

　　本学期科组计划将联合学生社团组织一次学科讲座，题目待定，历史教研组将通过更多形式和途径在校园中普及历史文化，提升师生的历史素养。

　　五.做好高考和中考备考研究

　　面对新一轮高考和中考备考，科组要求新一届的高三和初三备课组备考组长与上一届的备考组长深度交流，吸取上一年度备考的经验和教训，制定详尽的阶段复习计划，落实阶段复习目标，提高阶段复习的效益，争取明年高考中考的优异成绩。科组将继续引导教师加强对“两考”的备考研究，把握“两考”的新动向，本学期前八周科组将安排高三和初三备课组推出复习课型示范课。