有关教研组工作计划范文集合

有关教研组工作计划范文集合（精选14篇）

有关教研组工作计划范文集合 篇1

　　一、指导思想

　　全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

　　二、主要工作与措施

　　(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

　　1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

　　2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

　　(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到12节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

　　5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

　　(三)抓实常规管理，提高教师的业务水平。

　　1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

　　2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划。

　　3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。

　　4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

　　5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。

　　(四)加强学生学习习惯的养成教育。

　　1、重视学生的课前准备习惯的培养

　　2、重视学生的思维习惯的培养

　　(五)做好常规检查工作，规范教师的业务行为。

　　1、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

　　2、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。

有关教研组工作计划范文集合 篇2

　　一、指导思想：

　　本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合组教学质量而扎实开展工作。以教研促教学；以符合现代科技发展和社会进步为教研方向；以人为本、有针对性发展个性；以教为本，全方面地传授基础知识。

　　二、工作目标

　　1、综合组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，造就我们综合组的教师能适应现代教育的发展。

　　2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识。

　　3、配合学校积极认真干好各项工作，努力争创优秀教研组。密切结合区校各项活动安排，具体做到“二早一讲”：早发动，早准备，讲合作。

　　常规工作

　　按质按量协助校部完成好各项工作。

　　教师竞赛活动

　　教师各项基本情况，根据自身条件，合理确定努力方向，教研组团结协作做好准备工作，积极认真参与各级各类活动，力争获得好的成绩。

　　学生活动

　　配合学校开展的学生综合素质教育活动，积极辅导课外兴趣小组，提高学生的综合修养，优化学校特色，打造学校品牌。

　　三、工作重点：

　　1、开展好现代技术教育理论学习、培训，组织全组教师积极参加网页备课比赛、教育资源库传课件等活动。

　　2、以科研活动引领教研发展，积极创建现代教育技术实验学校。

　　3、进一步优化教学资源，优化制度，使信息技术与其它课程达到完全整合，不断提高教师应用现代教育技术与学科整合的能力，促进教育教学质量的进一步提高。以现代信息技术实验学校的申报为切入点，加快新课程改革的步伐，改进和完善工作中的不足。

　　4、积极准备科技节活动，加强学生的动手动脑能力以及科技创新的培养。

　　5、大力培养学生的自主学习和创新精神，在信息技术应用学习上开展相关的研究及探讨。

　　6、大力开展“五个一”教研活动，即每人每月阅读一份以上教育期刊，每人每月阅读一本教育理念书籍或文学著作并写读后感，每人每学期上一次教改课，每人每学期写一份优质教案，每人每学期写一篇教研专题论文。

　　四、教研组成员：

　　组长：陈少峰

　　组员：林丽丽、胡贤杰、汤德存、胡秀仁、叶志峰

有关教研组工作计划范文集合 篇3

　　一、指导思想：

　　以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。用党的先进性理论指导工作作风。

　　以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力建好地理教学网站，使地理教研组焕发出新的生机与活力。成为全娄底市，乃至全省、全国有名的地理教研组。

　　二、重点工作：

　　（一）加强教研组建设

　　1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每月召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

　　2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。具体安排为：

　　高一：吴伯平

　　高二：石振欢

　　高三：李建雄

　　3、加强教师教学基本功培训

　　（1）以备课组为单位提高教师基本功。

　　（2）带好青年教师，建立师徒对子：胡跃军——吴伯平老师带教。

　　（3）教研组长组织骨干教师，配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促。

　　（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理

　　1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。

　　（1）有位教育名家说：我常常想两个问题：第一，我能够做什么；第二，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。

　　（2）地理教师应该是一个有激情的，而又见多识广的人。很难设想一个埋头苦干，不举动接受新知识的人，能够在讲气象灾害时联想到9月2日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的250亿美元的损失，激情缘起于新闻。紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感兴趣的引入课堂，让课堂充满生机和活力。

　　（3）一伟人说过：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思考的芦苇。人因思想而伟大。”教师首先是知识分子，地理教师更应该以知识分子为荣，因为古时就有“上知天文，下知地理”来形容一个人的渊博知识。而知识分子的特点是富有社会责任感，而且善于独立思考。

　　（4）教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。

　　3、积极参与我组的科研课题――湖南省基础教育教研重点课题“可持续发展”教育综合实践活动研究活动子课题。由组长负责建好地理组网站

　　我组要探讨和实践的是如何在地理教学中利用网络优势进行资料搜集和筛选、如何利用新的教学设备――白板，如何利用校园网络的交互功能等实践与思考

　　（三）、 积极开展地理学科知识竞赛活动，改善萧条的地理学习氛围

　　1、开展全校性地理小论文大赛

　　2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的地理知识与技能竞赛

　　3、利用学校网络资源开展“地理新闻综览”活动。

　　（四）积极组织本组老师参加市级公开课的竞赛和观摹，为我校教师提供展示与学习的舞台。（开课教师：校、市级骨干教师带头）

　　三、主要工作安排

　　九月份：

　　1、制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求

　　2、组织教师学习高考考试大纲和《新课程标准》。

有关教研组工作计划范文集合 篇4

　　根据县进修校的工作要求，本学期我校在业务校长的领导下成立中心教研组，组织本校的校本研修工作。

　　一、 指导思想：

　　本学期我们中心教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主的学习，改进教学方，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。

　　二、 目标和任务：

　　⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。

　　1、 以学科转变为契机，改进教学方法，重视学生能力的培养。

　　2、 提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。

　　3、 拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

　　4、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。

　　5、在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。

　　三、主要工作：

　　（一）加强学习，进一步推进课程改革。

　　鼓励教师积极学习教育教学理论，认真组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育教学理论来引领教学实践，结合有关课程改革的材料，对课程改革的背景、课程改革的目标、课程的结构作更加全面的了解，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，确立“生本”理念，改善教育教学行为。

　　1、要根据本校的教学特点、重点研究课题、不同教师的个性特点，采用灵活多样的学习方式，如讲座、闲谈等。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题研讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

　　2、加强教研组成员的研究意识，把“培养学生自主学习能力”作为研究的重点，并能把研究的理论成果及时辐射到所有教师，帮助广大教师解决教学中的实际问题。重点抓好本学期的相关研究专题，做好资料的收集整理工作。

　　3、在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续组织教时积极参加上级各部门组织的各类评比活动。

　　（二）突出重点，狠抓课堂教学

　　1、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂课都能成为学生成长的一个起点。

　　2、要面向全体学生，积极辅导学习有困难的学生，使他们在原有水平上得到相应的提高，有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。有条不紊，促进学生的发展，努力实现“有效训练出成绩”。

　　（三）教研结合，抓好教研组建设

　　1、开展集体教研活动，每两周进行一次集体教研活动，是每个教师都能在活动中有所收获。

　　2、通过公开课活动提高教师驾驭课堂课堂，把握教材的能力，提高教师的自身素质。

　　3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记，及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进意见和对策。

　　4、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

　　5、积极参与站的讨论，学习我县兄弟学校教师的先进经验，促进自己的提高，同时将自己的一些课例 、教学得失等上传到网上共同学习。

　　四、具体工作安排：

　　1、学期初教研组召开教研会，共同商讨拟定工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组的凝聚力。

　　2、确定每门学科（语文、数学、英语、理化生、史地政）的教研课题，并由该学科的骨干教师负责组织实施。

　　3、每两周进行一次中心教研组活动，有各教研组提出一个教学过程中遇到的典型问题，进行集体研讨，提出改进的方法和策略，做好相关记录。

　　4、学期末各教研组总结教研课题，并形成相应的高质量论文，向教育刊物推荐。

　　5、学期末召开教研组会议，交流教育教学经验，总结教研工作，为新学期的开始做好铺垫。

　　五、时间安排

　　三月份：让学生真正成为学习的主人——“1+1”高效课堂教学思路

　　四月份：怎样经历知识建构的过程？

　　五月份：如何使学生获得正确的学习方法与策略？

　　六月份：课堂教学中提问的目的是什么？

　　七月份：如何设计“导学提纲”（问题导学）自主学习？

有关教研组工作计划范文集合 篇5

　　一、指导思想：

　　以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，深入贯彻语文新课标，切实转变教育观念，增强教师实施新课程的能力和水平；加强对新教材的培训、研究，寻求实施新课程的策略；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

　　语文组成员组成情况：

　　七年级组：、黄立文 黄柱文 覃毅、韦瑞柱

　　八年级组：黄俊、韦瑞淼 杨朝莲

　　三年级组：温太乾、陈养 江春艺

　　二、本学期活动目标：力争通过这半年的教研组活动，更好地贯彻课改的新理念，使教师能够运用新的教学的理念来搞好教学。

　　三、工作要点：

　　1、组织教师认真学习语文的课程标准，使教师思想上有理论指导。

　　2、组织教师互相听课，争取每一位教师都能听15节公开课。

　　3、做好传、帮、带工作。老教师要向年轻教师传授经验，骨干教师要带徒弟，使年轻教师迅速提升自己的业务水平。

　　4、组织教师进行单元集体备课，此项工作要落实到实处，不能流于形式。

　　5、组织教师总结经验，不断撰写论文，定期开展有关语文课改的报告活动。

有关教研组工作计划范文集合 篇6

　　一、指导思想

　　在学校工作计划的指导下，以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。

　　二、主要工作目标及任务

　　1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。

　　2、督促教师知悉学校教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。

　　3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于20节。

　　4、改革课堂教学，提高教学效率。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的'关键环节。教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。

　　5、做好月考和期中考试的命题、制卷、评卷和质量分析工作，精心选题，做到知识点覆盖全面，题目经典具有代表性，难易适合。

　　6、成立学习兴趣小组，以知识竞赛、科普小制作小论文比赛等活动，提高学生对理化生学习的兴趣。

　　7、加强备课组教学研究，增强课堂教学的实效性。各项教学活动以提高教育教学质量为核心，争取期末学业水平考试取得优秀成绩。

　　三、加强理化生实验教学

　　实验是理化生的最基本研究方法，对知识学习和考试都非常重要，考试中占的比例也很大，我组教师必须认真对待实验教学，分组实验力争100%开出，演示实验力争100%开出，没条件的实验可以换类似实验代替。教师也可自己制作一些实验器材辅助教学。

　　四、其他工作

　　1、认真做好迎接县教育局组织的分片教学比武成果展，参赛教师应当在教研组里认真研课磨课，其他老师给予指导和帮组，争取上出三堂优秀的课，在比武中取得优异成绩。

　　2、团结协作，做好学校临时安排的任务。

　　理化生教研组

有关教研组工作计划范文集合 篇7

　　本学期地理教研组根据学校教务处、科研处的工作计划和基本要求认真制订了教研组教学教研工作计划，并积极开展教学、教研活动。根据学校安排，深化课堂教学改革，继续推进完善五三二教学模式的改革，培养学生的自主、合作和探究学习。努力提高教学质量和科研水平。我组全体教师积极进取，勤奋工作，较好地完成了本学期的工作，现简要小结如下：

　　一、加强现代教育教学理论的学习，改变教学观念

　　教研组组织教师学习和研究新课程标准、20xx年高考考试说明，明确高中教材的教学方向与重点。通过学习使教师们的教育教学观、课程观、评价观得到较好转变，不断更新地理学科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。

　　二、继续推进五三二课堂教学模式，努力提高教学效果

　　教研组在组织教师开展新课程标准的学习和研究的基础上，根据各年级教学内容的特点和要求，及早制订教学计划和教学进度。坚持集体备课，精心编制导学稿或导练稿，提高课堂教学效果。每个年级的备课组坚持每周开展次集体备课活动，以老带新，认真钻研教材，发挥集体智慧确定教学重点和难点，切实做到三备、四定、五统一;教师能按学校要求规范地写好教案;作业布置有针对性，并及时批改、检查和讲评;高一备课组积极培育学生学习地理的兴趣，做好初、高中地理教学衔接工作。高二备课组认真做好高中毕业会考复习工作，编写专题练习，进行强化训练，巩固落实所学知识。高三年级能根据本届学生的特点，第一轮复习注重基础知识和基本技能的培养，突破重难点，突出主干知识的复习。认真编写具有一定数量和质量的导练稿和单元练习，强化文综训练;及时查漏补缺，巩固落实所学知识：积极参与综合科备课活动，研究和协调教学、命题、训练各项工作;及早编写二轮计划和练习，做到高、中、低档题合理搭配，全中有重点，实中有新意;培育学生审题方法、解题技巧和答题规范：及时搜集高考信息，以确保各轮训练的'效率和质量。

　　三、以教带研，以研促教，相得益彰

　　教研组根据学校开展研究性学习活动的要求，认真组织教师学习和研讨，确定本学年开展研究性学习活动的具体做法、进度计讠划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展研究性学习活动。落实听课、评课和交流活动。积极开展各种公开教学活动，如青年教师的汇报课、老教师的示范课、全体教师的轮课等。并及时进行评议，互相学习，互相交流，共同提高。全组老师听课每人达到15节以上、青年教师25节以上。积极参加市、县、学校组织的各种课改教学竞赛，并取得较好的成绩。各位教师结合教学实际认真撰写教育教学论文、教学设计或教学反思，从而进步提高自己的教育教学理论水平。

　　四、培养青年教师，使他们茁壮成长

　　学校很重视青年教师的培养工作，为青年教师的成长创造条件、提供机会。我们认真做好青蓝工程，老教师耐心传授自己宝贵的教育教学经验，年轻教师积极进取，虚心学习，耐心请教，新老教师共同提高。

　　总之，一学期以来，地理组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了较好的成绩。

有关教研组工作计划范文集合 篇8

　　一、指导思想

　　本学期我校数学教研组本着以教师为主体，以县、学区研训工作计划为指导，以学校工作计划为核心，以第二轮“促进有效学习”课堂教学变革与课程改革为重点，在学校数导处的直接领导下以数学新《课标》为依据，深化教学改革加强教学管理规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。

　　二、工作目标

　　1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。

　　2、加强师资队伍建设，认直学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。

　　3、深入课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

　　4、开展多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　三、工作重点

　　1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、数好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的数学研究准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

　　2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，组织教师进行集中学习定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。

　　3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

　　4、积极组织参力加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。

　　四、工作措施

　　1、认学习新标准，严格执行新标准的指导思想。以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在数学中的运用，促进我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

　　3、以上级教育主管部门对学校数学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。

　　（1）备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课、实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。

　　（2）上课：教师做好课前准备工作，在数学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

　　（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，合理评价，字迹要端正，书写格式要规范。

　　（4）辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的捕导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

　　（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，适时调整和改善数学过程。及时进行单元检测，做好检测分折、查漏补缺工作。

　　（6）听课：本学期各教师参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评价与反思。

　　4、継续加强毕业班的教学质量调研工作。

　　5、积极参加上级组织的教研活动，鼓励教师参加各级各类教学竞赛及论文。

有关教研组工作计划范文集合 篇9

　　为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：

　　一、指导思想

　　本学期，语文教研组将以课程改革实验为契机，深化语文教学改革，并紧紧围绕学校本学期教学工作目标，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进实验小学教育的新发展。

　　二、基本概况

　　语文教研组由30位语文教师组成，每个年级均安排一名备课组长。单周星期二上午全体语文教师集中在多媒体教室开展语文科组活动，双周星期二上午各年级备课组长自选地点安排本年级组员集体备课。各年级备课组长安排如下：

　　一年级：黎秋珏二年级：陈小丽三年级：文淑香

　　四年级：张娇燕五年级：周雪清六年级：周永妹

　　三、主要工作

　　1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索，提高我组教师业务能力。

　　2、配合教导处抓好我校“运用现代信息技术，构建鲜活、灵动课堂”有效课题、“三亚市中小学教学资源数字化平台建设与应用研究”课题和“226”课题。

　　3、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

　　（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

　　（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

　　（3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

　　（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

　　（5）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

　　（6）抓好学生的书写工整。

　　4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

　　（1）继续组织教师上研讨课，并做好听课、评课活动。要求上课教师把教案、课件、反思上传到个人博客。

　　（2）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

　　（3）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

　　（4）利用我校和北师大合作办学的优势，专门邀请北师大专家团莅临我校指导我组教学工作，全面提高我组教师的专业成长。

　　5积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

　　本学期，我们全组教师将不断努力，共同做好我校语文教研组工作。

有关教研组工作计划范文集合 篇10

　　一、指导思想

　　1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》和《英语课程标准》，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习和研究，努力提高本校英语教师的业务素质。

　　2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

　　3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

　　4、深化目标教学和课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

　　二、工作重点

　　1、继续深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神，要总结近年来课改的得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。

　　2、组织教师开展教学改革实践。以备课、上课为切入口，研究新课程理念下的英语课堂教学策略，把课程标准落实在教学设计中，落实在课堂教学中，使先进的理念运用于课堂，外显于学生的发展。

　　3、积极鼓励教师撰写教学论文和教学反思，这是提升实践经验的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。

　　4、认真备课。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的'最接近发展区，要备好课必须发挥组内每位教师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，充实和完善自己的教案。要备好课必须适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必须善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。

　　5、认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。根据话题找到学生英语学习的最近发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生根据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着生机和活力，呈现出语言学习活动的本真色彩；要关注情感态度和价值观的提升。获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目标，这一目标要求教师在英语教学中关注学生非语言目标方面的发展；要关注学生的学习过程。课堂教学要体现学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。

　　6、认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。

　　7、认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。考后的评讲和分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。

　　8、认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，建立学困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。

　　三、加快教师专业成长

　　1、以学科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注教师。定期开展多层次的教研活动。关心培养新教师，从理念层面到具体操作给予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力量。

　　结对子安排

　　吕岩峰+邓继平林若定+苏选侑罗菊芳+张惠芬邓继平+梁桃英

　　郭敏群+孔伟萍黄惠芳+孔伟萍陈柏芳+钟青张秀莲+孔伟萍

　　钟青+刘芳雷淑华+郭敏群张惠芬+梁桃英卢凯芳+张永明

　　蔡爱卿+廖燕慧林尤娅+吴秀琼邱玉清+尹秋婷简庆庆+王丽云

　　吴秀琼+王丽云刘鸿雁+尹秋婷廖燕慧+刘鸿雁王丽云+尹秋婷麻芬蕊+刘芳孔伟萍+苏选侑

　　2、鼓励教师积极参与教科研。每位教师要有课题，结合自身的实践，边教边研究。要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。同时把个人的体会和经验变成文本材料——论文，用于交流和发表。

　　3、教研活动做到“三化”，即经常化、专题化、系列化。教研活动要有专题、有记录、有实效。要以案例为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，创出本教研组特色。

　　4、采用“走出去，请进来”的方法，加强同兄弟校联系，开展教研活动。

有关教研组工作计划范文集合 篇11

　　本学期我校理化生教研组工作，将继续以上级教学精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，以魅力课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

　　一、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养

　　1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

　　2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

　　二、按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

　　1.设立新课程标准教学研究，共同研究，促使课程改革。

　　本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

　　2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

　　3.组织每位教师上好一节示范课、教学研究课，魅力课、共同探索提高课堂教学效率的`方法和途径。

　　三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

　　本学期开始实施《初中物理课堂差异性教学策略研究》课题的研究，负责人：黄代琼；罗仲生，《初中学生化学实验能力培养策略研究》课题的研究，负责人：李永林；周燕琼，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

　　四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

　　初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动。

　　五：研修工作详细计划表：（略）

有关教研组工作计划范文集合 篇12

　　一.指导思想：

　　本学期教研工作以学校计划为指导,学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。

　　二.主要措施：

　　1.以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究,

　　2.积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。

　　3.充分利用备课组的.集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。

　　4.注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。

　　5.组织本组部分教师外出学习取经。

　　6.配合校领导组织教学研讨会。

　　三.活动内容：

　　1.定期召开教研组会议，及时批阅教案。

　　2.以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。

　　3.在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

　　4.认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量

　　5.结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

　　6.定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验交流等）。

　　7.每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。

　　8.配合校领导组织理化生知识竞赛活动。

　　9.配合校领导组织教学论文、体会交流活动。

　　11.配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。

　　12.开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。

　　13.督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。

　　四.活动安排：

　　-xx年学年度第一学期理化生教研组活动安排表

　　周次 时 间 活 动 内 容 主 持

　　2 9.4-9.8 制定教研组工作计划 教研组

　　4 9.18-9.22 组织本组教师学习《新课程标准》 教研组

　　5 9.25-9.29 第一次月考 教研组

　　6 10.2-10.6 国庆长假，骨干教师外出取经 教研组

　　8 10.16-10.20 月考总结 教研组

　　9 10.23-10.27 作业、教案抽查 教研组

　　10 10.30-11.3 中期考试 教导处

　　12 11.13-11.17 中考试卷分析，前半学期工作总结 教研组

　　14 11.27-12.1 学习竞赛活动、第二次月考 教研组

　　16 12.11-12.15 月考总结 教研组

　　18 12.25-12.29 元旦庆祝活动 校委会

　　19 1.1-1.5 期末考试命题、制卷 教研组

　　20 1.8-1.12 作业、教案检查 教研组

有关教研组工作计划范文集合 篇13

　　我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在助学生发展各方面素质的同时，使教师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

　　一、指导思想：

　　按照“发展要有新思路，要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导思想为指针，以“教育质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力点，认真落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学，努力把本教研组工作推向一个新的高度。

　　二、目标任务：

　　1、落实教导处在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，一讲一套，并且有自己特的见解。每次研讨活动，或研讨点评一篇教学案例，或至少评议一节公开课；每次活动，至少请一名教师围绕“课改”教学实践中的心得、困惑进行交流。

　　2、深化自主创新学习和民办学校学生学习心理的研究工作，力争拿出有具体实验因子的对照材料，力求总结出有关的'理论文章，哪怕是具体的经验总结。学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题研究文章。

　　3、凸现学校特色，充分发挥课外兴趣小组的作用。七年级组生物兴趣要正常开展活动，并且要扩影响，力求取得相应的成果；八年级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九年级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好准备，力求取得理想的成果。

　　三、方法措施：

　　1、组织教师学习“课改”的有关知识、理念，转变教育教学观念，端正思想，强调“以学生发展为本”，包括全体学生的发展，学生全面的发展，学生个性的健康发展，可持续性发展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用，应用新技术获取新信息，给学生参与教学的机会，体验知识的形成。

　　2、组织教师认真学习本学科新的课程标准，明确教学目的和任务，同时结合学校的各项具体工作，制定合适的教学工作计划，重视现代教学理念和教学方法及策略的学习研究。组织开展教学研究活动，重视相关学科教师互相听课，取长补短，主动加强教学思，以期达到组内共同进步和发展。充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会，助被听课老师进步，听课的老师从中吸取精华，达到相互提高的目的。教学过程中强调“教书育人，育人为本”。本组青年教师居多，年富力强，本学期要认真实践贯彻“课改”的精神。争取每人完成一篇映“课改”新理念、新模式的教学论文。

　　3、定期开展教研活动。指导教师钻研教材，加强集体备课，互相促进，发挥团体精神。鼓励青年教师加强与教研员及兄弟学校同行们的交流学习。

　　4、组织组内业务学习，提高教学能力。从个人实际情况出发制订个人进修计划。认真完成区教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年教师紧跟时代节拍，以自己的学科专业知识为中心，拓宽自己的知识领域。在公开课或平常的教学中积极适当的采用多媒体辅助教学。整合信息技术与学科教学，充分发挥现代教学优势，为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推进的同时发挥本组的有优势，我们组有两位计算机教师，其他的青年教师计算机水平相对也较好，开展电子备课的工作。

　　5、组织教师做到经常分析教学情况，特别是结合学校的月考，做好教学质量分析，及时馈调整补救。重视培养学生养成良好的学习习惯、学习方法，因材施教。精选例题和习题、合理布置作业。加强考法研究，在月考中，兄弟学校的考卷仅作为参考，针对本校学生实际情况，备课组集体讨论，认真出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。

　　6、为全面提高学生素质，组织学生积极参加各项竞赛活动。如一年一度的“同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛。力争取得好成绩，为校争光。

　　7、继续加强实验室管理，使实验员与学科教师密切配合，提高实验教学的有效性。为理化实验操作考试作好充分的准备工作。

　　8、物理、化学考试学科教师努力加强所洁级学生本学期的辅优补差工作，针对学生学习特点，改进教学方法，切实提高学习成绩，力争在第一次的两考合一中取得好成绩。

有关教研组工作计划范文集合 篇14

　　本学期地理教研组根据学校教学工作计划要求，以继续完善落实教学新常规，提高课堂教学效率为重点制定活动计划。围绕教学常规的有效性落实开展教研活动，力求提高地理学科教学质量。

　　一、培训学习，提升素养。

　　在学校领导的全力支持下，教学学科组教师梯级队伍建设。请来了温州市地理教学专家叶克鹏老师对我们组的老师进行教学有效性指导，提高教师的教学教育理论水平。叶汝雯、单洁雨老师分别与陈新华、林南老师进行师徒结对，加大对青年教师培养力度，林南老师的细心指导，帮助新教师快速成长。尽量参加市教研活动，把校本培训与外出学习结合，更新教学理念。

　　二、教学常规，校本教研。

　　积极配合学校教务处工作，以提升课堂教学有效性为核心，进行落实教学新常规探究。重点以备课组为单位探究课堂教学设计，统一精选作业，共享教学资源。开展备课、作业布置等主要教学环节的研究和教学改革，在课堂笔记的落实方面进行了探究，效果明显。本学期组织教师开展优质课研讨，叶汝雯老师开出了《常见的天气系统》、《城市区位分析》公开课，单洁雨老师开了《自然地理环境的整体性》、《自然灾害对人类的危害》公开课。组内老师进行听课、讲座、交流、互助、互学活动，研究课堂，反思教学行为，以改变教学方式，强调以学定教，探索新的地理学科教学模式，提高课堂教学有效性，林南老师参加市“一师一优课”评比活动获温州市优质课评比二等奖。

　　结合学校月考、期中、期末，加强对新高考、学考命题研究与探讨，做好备考、命题、评卷、教学质量分析工作。在组内老师的共同努力下，分析教学现状，准确定位，研究有效复习策略，解决新高考学考教学中存在的问题，归纳总结经验，提高教学效率。

　　探究分层次教学创新方法，利用课余时间进行课后辅导，根据学生学习实际情况，做好培优补差工作。组织学生参加第十一届“地球小博士”全国地理科普知识大赛成果斐然，多人获奖，通过竞赛提升学生学习兴趣，促进教学。学校荣获“地理科普教育先进单位”，陈新华、林南、叶汝雯获指导教师一等奖，并授予“全国优秀科教辅导员称号”。

　　三、课题研究，校本科研。

　　通过组织教师积极参加市各种评比活动，鼓励教师申报学科教研课题。学习有关课题研究的'资料，根据所教学生的特点和教学实际，鼓励教师指导学生地理小课题，组织学生进行画图等地理学科特色探究等。争取撰写出高质量的论文，提高教师教育水平和科学研究能力。叶汝雯老师参加编写的《行走中的国都》获网络精品选修课程省一等奖，《看迁都图，学政史地》获省精品课程省一等奖。

　　总之，我们教研组进行合作交流，发挥整体效能。教师间要加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平和教学质量。