小学生上网课情况总结

小学生上网课情况总结 篇1

　　一场突如其来的疫情，让我们止住了拥抱春天的脚步；一个没有硝烟的战场，让国民握紧了与病毒决战的双拳。这场疫情让所有人面临一堂人生大课，而如何用好这现实版的教科书，成为全社会的思考。我校按照教育部强调要统筹课程学习和战“疫”专题教育，强化爱国主义教育引领，注重将战“疫”先进事迹教育和防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作为重要学习内容。

　　我校在这样的背景和要求下，开展融合性学习活动，充分利用疫情本身蕴含的.丰富教学资源，以“疫情防控”为主题开展探究式学习。

　　一、融合性学习开展遵循以下原则

　　1、要让学生通过自主学习、探究学习、合作学习，在亲身实践的过程中逐渐学会学习，不断提高综合素养和关键能力。

　　2、引领学生关注疫情防控这一突发事件，提高其对社会、经济和生活中问题的关注度和社会责任感。

　　3、在设计教学内容时要制定明确的学习主题和符合居家条件及学生认知水平的研究方法，保证融合性学习顺利有效开展。

　　4、不同的学科根据自身的特点设计学习活动和主题，充分利用学科优势，深挖育人价值。

　　5、采取课堂内外融合的方式，在当前的社会环境中发现和提取教学资源，引导学生在探究主题的过程中获取语言知识，提升学科素养和家国情怀。

　　二、融合性学习内容

　　即以新冠肺炎为主题，根据学生年龄、认知特点安排布置学科融合性作业。

　　三、融合性学习形式

　　以绘画、故事、写作、手抄报、专题日记、思维导图、调查报告、研究报告、防护设备设计与制作等形式呈现学习成果。

　　四、融合性学习活动

　　1、“做战‘疫’宣传员，用另一种声音为中国加油！”

　　2、感受人间大爱，向“逆行者”致敬。

　　3、关注生命和健康，敬畏和尊重自然。

　　4、我的战“疫”生活。

　　5、致敬英雄，加油。

　　五、存在问题

　　1、个别学生作业不能保质保量的完成。

　　2、个别学生线上上课时间不足。

　　六、改进措施

　　1、截屏重难点知识，通过家校本发布作业时，利用语音功能巩固强化。

　　2、针对学困生单独和家长沟通，进行辅导。

　　疫情防控期间，不同学科都应行动起来，积极探索融合性学习的新思路，让家变成教室，让生活成为课堂，而疫情下的思考和变革便是我们最好的“教材”。

小学生上网课情况总结 篇2

　　阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。在爱心读书活动中我们学校的学生、老师以及家长积极参与活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味，享受到了成功的乐趣。现在将读书活动总结总结如下：

　　一、让学生显风采

　　在读书活动中，我学校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

　　二、开展读书活动的措施

　　（1）利用家校通、向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

　　（2）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。

　　（3）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

　　（4）开展“我与家长共读一本好书”的活动，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。

　　（5）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。

　　（6）要让学生能够更快地养成良好的读书习惯，读书是不能三天打鱼两天晒网的。但很多时候，由于过多的家庭作业负担，让孩子没有读书时间，于是我们学校尽量把家庭作业布置得少点，把课外阅读作为家庭作业的一部分，让学生每天保证有空余的时间读书。为他们养成读书习惯提供了一定的保证。

　　通过这学期活动的开展，学校的文化氛围更加浓厚，校园更加美丽，充满了书香气息，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，学生们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。今后，我们要在全校进一步深入开展爱心读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。相信我校的全体同学始终保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书。总之，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

　　最后，我和孩子们由衷地感谢爱心基金会的工作人员及捐献爱心图书、资助款的这些“爱的天使”。是您们圆了孩子们的读书梦。

小学生上网课情况总结 篇3

　　我叫曹倩，是心宇雏鹰假日小队的一名队员。2月1日和2月3日，我们参加了几项心宇雏鹰假日小队的活动。这几项活动有的千奇百怪，充满乐趣；有的丰富多彩，回味无穷！从这些活动中，我们收获颇多。

　　最令我记忆犹新的是有一次去梅园新村纪念馆。一进大门，我就被它那庄严、磅礴的气势深深的震撼住了。我们不得不严肃起来。走进大门，我们发现右侧有几扇窗户。这叫老虎窗。窗子后是当年国民党的特务。他们是过来监视周恩来他们的。梅园新村17、30、35号也是这样。听讲解员阿姨说，郭沫若先生当年是代表团的常客，他对代表团所处的险恶环境很有感触，曾在《南京印象》一书中描写道：“仿佛在空气里面，四处都闪耀着狼犬那样的眼睛、眼睛、眼睛。”正中央耸立着周恩来的一座铜像，高3.2米，重900公斤。是以周恩来步出梅园新村30号的一张照片为原型塑造，体现了周恩来坚定、沉着、机智、从容的革命家风度，铜像下没有基座是一段红色大理石铺成的路，象征着周恩来一生所走过的是革命的道路。

　　走进一楼大厅，中间有一块高6.5米、宽3.3米的大型汉白玉浮雕，上面刻着代表团成员和工作人员群像，画面呈“S”形。四周陈列着国共两党重庆谈判和南京谈判的文献史料、照片及部分实物。

　　二楼展厅陈列当年中共支持和发展爱国民主运动的照片和史料。梅园新村17号是中共代表团外事组、18集团军办事处和新华社南京分社办公和居住的地方：梅园新村30号是周恩来和邓颖超的办公和居住地，庭院中圆柏、石榴、腊梅这些植物是当年周恩来和邓颖超亲手浇水、施土的。梅园新村35号是董必武、李维汉、廖承志等代表团成员居住和办公的地方。我想，我们现在的幸福安乐都是周恩来、董必武他们艰苦的努力换来的。我们应该珍惜。

小学生上网课情况总结 篇4

　　今天是我们开学的第一天。新的校园，认识了新的同学，接触了新的老师，体验了新的生活，进入了新的环境，总而言之，这个学校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。这也意味着，我们已经步入了青春的大门。

　　体验了新的一切，刚开始，对于这个陌生的校园，我很不习惯，但是通过了几节课的体验生活，我已经慢慢开始接受这个对于我来说非常陌生的校园、

　　到了下午，我已经熟悉了这个学校的一切。但是就在我正在和同学们交流的时候，学校就通知我们去操场除草。

　　于是，我带着一丝兴奋和同学们一起去了操场，遗憾的是，我并没有带任何的工具，所以只能用手去将它们一棵棵的拔下来，当草除了三分之一时，我的手就已经磨下水泡了，这时，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一个好主意，用手先把旁边的松土揽到一边，在用一块比较尖的石头轻轻一砸，一棵草就顺利的拔下来了，这方法虽然比较繁琐，但是，对于我这个手无缚鸡之力的人来说，这已经是唯一的方法了，以此类推，我一直按照这样的方法做下去，一直到了最后，草不但拔完了，我的手也没有受伤，我心想：“这难道不是一举两得的事情吗？”时间过得可真快呀，这场拔草活动就这样结束了。但同时，我也为自己拔下了那么多草而感到欣慰。

　　是啊，生命在于运动，生命在于学习，生命在于对新生事物的好奇，相信自己是最棒的，学习固然重要，但是，也应有一些适当的劳动，在家里就可以为父母分担一些辛苦，只要好好学习，你一定会看到一个崭新的自己！让自己在青春的光阴里像一朵绽开的花蕾一样灿烂！一样美丽！